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« Comme un roman » peut être classé dans la catégorie essai quoique …. Le centre du livre n’est pas le roman mais les différents rapports que nous entretenons avec la lecture au cours de notre vie. C’est une aventure à trois le lecteur, le livre et la société. A la magie de la lecture faite par nos parents se succède la fierté de lire tout seul comme "un grand"… puis ce plaisir s’estompe car la lecture devient une obligation une contrainte, un devoir (au propre comme au figuré). On ne lit plus pour s’évader, on choisit plus librement son livre mais 
on DOIT lire le livre choisi par d’autres (les profs) en un temps limité… c’est le passage de la lecture galère …Puis on devient adulte, parents et on commet les mêmes erreurs, en imposant la lecture et non en invitant à la lecture. En résumé, chaque chapitre est une petite aventure entre un lecteur et un livre … son livre
Cet ouvrage de Daniel Pennac est inclassable, certains le trouveront rébarbatif, donneur de leçon. Personnellement je l’ai trouvé passionnant, envoûtant et tellement vrai. On se retrouve dans chacune des étapes décrites par Daniel Pennac. Et même si le constat est un peu facile, et la critique de l’enseignement du français un peu sévère, ce livre n’en demeure pas moins merveilleux.
Même si on retrouve le style de Daniel Pennac, la richesse de son vocabulaire la précision des descriptions, les fans de Monsieur Malaussène seront certainement déroutés mais la surprise n’est-elle pas le plus beau cadeau de la lecture.
L’un des intérêts de « Comme un roman » est que l’on peut le relire plusieurs fois et à chaque fois on le redécouvre. J’ai d’autre part été particulièrement séduite par les citations d’auteurs, qui le parsèment, et qui sont autant d’illustrations de la complexité du rapport entre le lecteur et le livre. J’ai dévoré ce texte qui pourra redonner à certains le goût de la lecture et aux autres, les passionnés, des idées. Personnellement, j’ai envie de lire presque tous les ouvrages cités, certains connus et d’autres inconnus, de découvrir donc de nouveaux horizons pour des heures d’évasion littéraires. Finalement « Comme un roman » est à classer dans la catégorie LIVRE DE CHEVET.
Yvonne BANDASSI
on DOIT lire le livre choisi par d’autres (les profs) en un temps limité… c’est le passage de la lecture galère …Puis on devient adulte, parents et on commet les mêmes erreurs, en imposant la lecture et non en invitant à la lecture. En résumé, chaque chapitre est une petite aventure entre un lecteur et un livre … son livre
Cet ouvrage de Daniel Pennac est inclassable, certains le trouveront rébarbatif, donneur de leçon. Personnellement je l’ai trouvé passionnant, envoûtant et tellement vrai. On se retrouve dans chacune des étapes décrites par Daniel Pennac. Et même si le constat est un peu facile, et la critique de l’enseignement du français un peu sévère, ce livre n’en demeure pas moins merveilleux.
Même si on retrouve le style de Daniel Pennac, la richesse de son vocabulaire la précision des descriptions, les fans de Monsieur Malaussène seront certainement déroutés mais la surprise n’est-elle pas le plus beau cadeau de la lecture.
L’un des intérêts de « Comme un roman » est que l’on peut le relire plusieurs fois et à chaque fois on le redécouvre. J’ai d’autre part été particulièrement séduite par les citations d’auteurs, qui le parsèment, et qui sont autant d’illustrations de la complexité du rapport entre le lecteur et le livre. J’ai dévoré ce texte qui pourra redonner à certains le goût de la lecture et aux autres, les passionnés, des idées. Personnellement, j’ai envie de lire presque tous les ouvrages cités, certains connus et d’autres inconnus, de découvrir donc de nouveaux horizons pour des heures d’évasion littéraires. Finalement « Comme un roman » est à classer dans la catégorie LIVRE DE CHEVET.
Yvonne BANDASSI
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